정상 수준의 지능과 잠재력을 지니고 있으면서도 교육 목표에서 설정한 최저 수준의 학업 성취에 미치지 못하는 경우를 말합니다. 주의력결핍, 정서적 문제, 환경적 문제 등 학업 수행을 방해하는 외적 요인이 있다는 점에서 뇌의 기질적 문제가 원인이 되는 학습장애와 구별됩니다.
원인
•주의력결핍
•비효율적인 공부습관
•불안·우울증과 같은 정서 문제
•학교생활 부적응 또는 교우 관계 실패 등
치료
•불안, 우울, 주의력 결핍에 대한 약물치료
•정서적 문제에 대한 상담치료
•학습효율성증진프로그램